Formación avanzada en competencias de pensamiento crítico
del 16 de septiembre al 9 de diciembre de 2026
Online.
MIÉRCOLES
18:00 a 20:00 (España)
10:00 a 12:00 (Ciudad de México*)
11:00 a 13:00 (Colombia*)
13:00 a 15:00 (Argentina y Uruguay*)
*con el cambio de hora en Europa, el 25 de octubre, los talleres pasarán a ser una hora más tarde en América.
Online.
MIÉRCOLES
18:00 a 20:00 (España)
10:00 a 12:00 (Ciudad de México*)
11:00 a 13:00 (Colombia*)
13:00 a 15:00 (Argentina y Uruguay*)
*con el cambio de hora en Europa, el 25 de octubre, los talleres pasarán a ser una hora más tarde en América.
Sobre el curso
Este curso está dirigido a personas que ya hayan completado al menos un nivel inicial con TPF y deseen seguir profundizando en su formación.
Su finalidad es fortalecer y refinar las competencias filosóficas adquiridas, trabajando con ejercicios más exigentes, análisis más precisos y prácticas aplicables a la vida cotidiana, al ámbito profesional y a distintos contextos de diálogo.
La formación se articula en tres modalidades.
Puedes optar por profundizar exclusivamente en las competencias de pensamiento crítico o complementar este trabajo con una especialización en consultoría filosófica o en facilitación de talleres. Todas las modalidades comparten un tronco común de formación y ofrecen distintos niveles de práctica y acompañamiento según los objetivos de cada participante.
Modalidades
Cada miércoles realizaremos un taller grupal en directo a través de la plataforma Zoom, donde trabajaremos conjuntamente los módulos comunes del curso.
Quienes deseen profundizar en la dimensión práctica y profesional de este trabajo podrán participar, de forma opcional, en 6 sesiones de prácticas supervisadas.
Estos espacios estarán dedicados específicamente al entrenamiento en consultoría filosófica y facilitación de talleres, permitiendo a las participantes poner en práctica sus habilidades, recibir retroalimentación individualizada y desarrollar progresivamente su propia práctica.
Quienes deseen profundizar en la dimensión práctica y profesional de este trabajo podrán participar, de forma opcional, en 6 sesiones de prácticas supervisadas.
Estos espacios estarán dedicados específicamente al entrenamiento en consultoría filosófica y facilitación de talleres, permitiendo a las participantes poner en práctica sus habilidades, recibir retroalimentación individualizada y desarrollar progresivamente su propia práctica.
Formación avanzada en competencias de pensamiento crítico
Esta modalidad está orientada a desarrollar un pensamiento más riguroso, autónomo y articulado a través de la práctica filosófica. A lo largo de la formación trabajaremos la capacidad de examinar críticamente ideas, argumentos, discursos y situaciones.
A diferencia de un nivel inicial, esta formación propone un trabajo más avanzado sobre las herramientas filosóficas. Las participantes aprenderán no solo a utilizarlas, sino también a reconocer perfiles intelectuales y existenciales, así como a identificar las fortalezas, límites y puntos ciegos presentes en discursos, diálogos e intervenciones reales.
El programa combina ejercicios prácticos, análisis de casos, textos filosóficos y situaciones reales con el fin de profundizar en competencias fundamentales como la conceptualización, la problematización, la argumentación, la interpretación y el arte de preguntar.
A diferencia de un nivel inicial, esta formación propone un trabajo más avanzado sobre las herramientas filosóficas. Las participantes aprenderán no solo a utilizarlas, sino también a reconocer perfiles intelectuales y existenciales, así como a identificar las fortalezas, límites y puntos ciegos presentes en discursos, diálogos e intervenciones reales.
El programa combina ejercicios prácticos, análisis de casos, textos filosóficos y situaciones reales con el fin de profundizar en competencias fundamentales como la conceptualización, la problematización, la argumentación, la interpretación y el arte de preguntar.
Especialización en consultoría filosófica
Esta modalidad incluye todos los módulos de la formación avanzada en competencias de pensamiento crítico, complementados con ejercicios específicos de consultoría filosófica.
Las participantes aprenderán a conducir diálogos filosóficos individuales, formular preguntas pertinentes, identificar presupuestos, trabajar contradicciones y acompañar procesos de reflexión desde una perspectiva socrática.
OPCIONAL: quienes deseen desarrollar una experiencia práctica más intensa podrán participar de forma opcional en 6 sesiones de prácticas supervisadas de consultoría filosófica. Estas sesiones permitirán realizar diferentes ejercicios de consulta filosófica, observar el trabajo de otros participantes y recibir retroalimentación personalizada sobre la propia práctica.
Las participantes aprenderán a conducir diálogos filosóficos individuales, formular preguntas pertinentes, identificar presupuestos, trabajar contradicciones y acompañar procesos de reflexión desde una perspectiva socrática.
OPCIONAL: quienes deseen desarrollar una experiencia práctica más intensa podrán participar de forma opcional en 6 sesiones de prácticas supervisadas de consultoría filosófica. Estas sesiones permitirán realizar diferentes ejercicios de consulta filosófica, observar el trabajo de otros participantes y recibir retroalimentación personalizada sobre la propia práctica.
Especialización en facilitación de talleres
Esta modalidad incluye todos los módulos de la formación avanzada en competencias de pensamiento crítico, complementados con ejercicios específicos de diseño, animación y análisis de talleres filosóficos.
Las participantes aprenderán a formular preguntas fecundas, diseñar dinámicas de reflexión, gestionar el diálogo grupal, identificar dificultades recurrentes y favorecer el desarrollo de las competencias de pensamiento en distintos contextos educativos y formativos.
OPCIONAL: quienes deseen desarrollar una experiencia práctica más intensa podrán participar de forma opcional en 6 sesiones de prácticas supervisadas de facilitación de talleres. Estas sesiones permitirán animar talleres, observar el trabajo de otros participantes y recibir retroalimentación personalizada sobre la propia práctica.
Las participantes aprenderán a formular preguntas fecundas, diseñar dinámicas de reflexión, gestionar el diálogo grupal, identificar dificultades recurrentes y favorecer el desarrollo de las competencias de pensamiento en distintos contextos educativos y formativos.
OPCIONAL: quienes deseen desarrollar una experiencia práctica más intensa podrán participar de forma opcional en 6 sesiones de prácticas supervisadas de facilitación de talleres. Estas sesiones permitirán animar talleres, observar el trabajo de otros participantes y recibir retroalimentación personalizada sobre la propia práctica.
Talleres de prácticas adicionales
JUEVES
de 18:00 a 20:00 de España,
10:00 a 12:00 de Ciudad de México,
11:00 a 13:00 de Colombia,
13:00 a 15:00 de Argentina y Uruguay.
Con el cambio de hora en Europa, el 25 de octubre, los talleres pasarán a ser una hora más tarde en América.
de 18:00 a 20:00 de España,
10:00 a 12:00 de Ciudad de México,
11:00 a 13:00 de Colombia,
13:00 a 15:00 de Argentina y Uruguay.
Con el cambio de hora en Europa, el 25 de octubre, los talleres pasarán a ser una hora más tarde en América.
PRÁCTICAS DE CONSULTORÍA FILOSÓFICA
17 de septiembre
1 de octubre
15 de octubre
29 de octubre
12 de noviembre
26 de noviembre
PRÁCTICAS DE FACILITACIÓN DE TALLERES
24 de septiembre
8 de octubre
22 de octubre
5 de noviembre
19 de noviembre
3 de diciembre
Módulos comunes
La formación incluye ejercicios prácticos con IA. Aprender a pensar críticamente hoy pasa por aprender a usarla como compañera de pensamiento.
- Módulo 1. Pensar críticamente.
- Módulo 2. La arquitectura del pensamiento.
- Módulo 3. Perfiles existenciales.
- Módulo 4. Analizar argumentos.
- Módulo 5. Comprender discursos y situaciones.
- Módulo 6. Pensar con otros.
Contenidos de los módulos
Los módulos no son compartimentos cerrados: cada una de las competencias avanzadas aparecerá a lo largo de toda la formación, pero en cada etapa daremos protagonismo a ciertos elementos clave.
Pensar críticamente
Pensar críticamente no consiste en opinar algo diferente o lo contrario, sino en aprender a problematizar. La problematización es la competencia fundamental de la crítica: permite cuestionar evidencias y abrir preguntas que amplían la perspectiva desde la cual pensamos.
En este módulo trabajaremos la problematización a partir de situaciones de la vida cotidiana y analizaremos qué hace que una problematización funcione o no, evaluando ejemplos reales y comparando distintas formas de problematizar una misma idea o situación.
En este módulo trabajaremos la problematización a partir de situaciones de la vida cotidiana y analizaremos qué hace que una problematización funcione o no, evaluando ejemplos reales y comparando distintas formas de problematizar una misma idea o situación.
La arquitectura del pensamiento
La conceptualización es una competencia central para comprender cómo pensamos, y por ello será el eje de este módulo. Identificaremos los aspectos fundamentales que organizan nuestro pensamiento: paradigmas, actitudes o marcos de referencia que orientan nuestra manera de comprender el mundo.
Haremos un trabajo de conceptualización más avanzado, orientado a categorizar lo que está en juego en distintas situaciones: la intención, el problema fundamental, las consecuencias, los valores o las lógicas implícitas. El objetivo será hacer visible la arquitectura del pensamiento, distinguiendo sus elementos y comprendiendo cómo se articulan entre sí.
Haremos un trabajo de conceptualización más avanzado, orientado a categorizar lo que está en juego en distintas situaciones: la intención, el problema fundamental, las consecuencias, los valores o las lógicas implícitas. El objetivo será hacer visible la arquitectura del pensamiento, distinguiendo sus elementos y comprendiendo cómo se articulan entre sí.
Perfiles existenciales
En este módulo trabajaremos la comprensión del sujeto desde tres perspectivas complementarias: cognitiva, psicológica y existencial.
El objetivo será analizar cómo la manera de pensar refleja una determinada forma de estar en el mundo.
A partir del análisis de la forma del discurso —cómo una persona argumenta, interpreta, conceptualiza— observaremos cómo estas competencias revelan actitudes, resistencias y orientaciones fundamentales del pensamiento, permitiendo trazar distintos perfiles existenciales.
El objetivo será analizar cómo la manera de pensar refleja una determinada forma de estar en el mundo.
A partir del análisis de la forma del discurso —cómo una persona argumenta, interpreta, conceptualiza— observaremos cómo estas competencias revelan actitudes, resistencias y orientaciones fundamentales del pensamiento, permitiendo trazar distintos perfiles existenciales.
Analizar argumentos
En este módulo realizaremos un trabajo formal y riguroso sobre la argumentación. Nos centraremos en la estructura de los argumentos, los tipos de razonamiento y los criterios que permiten analizarlos con precisión.
A través de ejercicios avanzados, trabajaremos tanto la producción de argumentos como el análisis de argumentaciones de personas reales, aprendiendo a evaluar su coherencia, consistencia y completud.
A través de ejercicios avanzados, trabajaremos tanto la producción de argumentos como el análisis de argumentaciones de personas reales, aprendiendo a evaluar su coherencia, consistencia y completud.
Comprender discursos y situaciones
En este módulo trabajaremos la producción de interpretaciones, así como el análisis y la evaluación de interpretaciones de situaciones, discursos y textos. El objetivo será desarrollar una interpretación rigurosa.
Aprenderemos a nombrar los problemas con claridad y a explicar por qué algo constituye un problema, distinguiendo entre descripción, interpretación y juicio, y comparando distintas formas de interpretar una misma situación o discurso.
Aprenderemos a nombrar los problemas con claridad y a explicar por qué algo constituye un problema, distinguiendo entre descripción, interpretación y juicio, y comparando distintas formas de interpretar una misma situación o discurso.
Pensar con otros
En este módulo se practicará el diálogo con otras personas, tanto de forma individual como en grupo. El objetivo será poner en práctica las competencias y herramientas trabajadas a lo largo del curso en situaciones de diálogo real, a través de la mayéutica socrática.
Estructura del curso
- El curso se organiza en 6 módulos de 2 semanas de duración cada uno.
- Cada semana incluye:
◦ 1 o 2 lecciones teóricas (en formato escrito o audiovisual)
◦ 1 o 2 ejercicios prácticos, vinculado a los contenidos del módulo - Habrá retroalimentaciones semanales grupales.
- Contaremos con un grupo de Telegram, donde se propondrán temas de reflexión y se fomentará el intercambio cotidiano entre participantes.
- Se realizará un taller semanal online, a través de zoom, cada MIÉRCOLES 18:00 a 20:00 (horario de España),
10:00 a 12:00 (horario de México*),
11:00 a 13:00 (hora de Colombia*),
13:00 a 15:00 (hora de Argentina y Uruguay*)
+ 3 talleres con Oscar Brenifier
Opcional: 6 talleres de prácticas en consultoría filosófica o facilitación de talleres. Algunos jueves a la misma hora que el taller de los miércoles. - El entrenamiento se apoya en prácticas continuas durante todo el proceso.
Tutoras
- Mercedes García MárquezFilósofa PrácticaFunda el Taller de Prácticas Filosóficas que desde 2009 propone actividades en sintonía con el Instituto de Prácticas Filosóficas, en el que se ha formado. Es Licenciada en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid. Su especialidad es la dinamización de talleres de diálogo filosófico tanto para adultos como para niños, la consulta filosófica individual para el autoconocimiento y la formación en práctica filosófica para su aplicación a la vida y a la actividad profesional.
- Sara DorregoFilósofa PrácticaEs parte del equipo del Institut de Pratiques Philosophiques (IPP) de Francia y de su filial en España, el Taller de Prácticas Filosóficas. Ha incorporado la práctica filosófica como estilo de vida y forma a personas a nivel internacional, en español e inglés, en el desarrollo del pensamiento crítico a través de competencias filosóficas, así como para convertirse en consultores filosóficos o facilitadores de talleres filosóficos. Es licenciada en Filosofía por la Universidad de Granada.
Con la colaboración de:
- Oscar BrenifierEl presente curso está basado en su metodología. Oscar dirigirá 3 sesiones a lo largo del curso.Óscar Brenifier es licenciado en Biología (Universidad de Ottawa, Canadá) y doctor en Filosofía (París IV-Sorbona, Francia). Es cofundador del Instituto de Prácticas Filosóficas. Durante muchos años, en Francia y en numerosos países, ha trabajado en el concepto de “práctica filosófica”, tanto desde un punto de vista teórico como práctico, siendo uno de sus principales promotores. Ha publicado alrededor de cincuenta libros en este ámbito, para adultos y niños, entre ellos la serie Philozenfants (Éditions Nathan), obras que han sido traducidas a más de treinta idiomas. Es uno de los autores del informe de la UNESCO La filosofía, una escuela de la libertad. Sus especialidades son la consulta filosófica, la filosofía para niños, la didáctica de la filosofía y la filosofía aplicada a la empresa.
- Filósofas prácticas internacionalesEn cada edición, invitaremos a al menos una filósofa práctica internacional que aportará su mirada, su estilo de trabajo y su experiencia en contextos diversos. Su presencia permitirá a los participantes descubrir otras formas de abordar el pensamiento crítico y el diálogo filosófico, ampliando horizontes más allá de nuestras referencias habituales. Estas invitadas compartirán un encuentro abierto con el grupo, ofreciendo preguntas, ejercicios y perspectivas que complementen el recorrido formativo y enriquezcan el proceso personal de cada participante.
Certificados
Certificado de participación
Asistencia mínima al 70% de los talleres.
Mínimo 70% de ejercicios escritos completados.
Mínimo 70% de ejercicios escritos completados.
Certificado de dominio de competencias
Asistencia mínima al 80% de los talleres.
Mínimo 80% de ejercicios escritos completados.
Alta calidad de los ejercicios escritos.
Mínimo 80% de ejercicios escritos completados.
Alta calidad de los ejercicios escritos.
Precio
Es posible pagar el curso en plazos.
Si tienes dificultades económicas escríbenos, el dinero no debería ser un obstáculo para pensar
Es posible pagar el curso en plazos.
Si tienes dificultades económicas escríbenos, el dinero no debería ser un obstáculo para pensar
CURSO COMPLETO EN CUALQUIERA DE SUS 3 MODALIDADES
En plazos: 100 euros al mes
En plazos: 100 euros al mes
300 euros
Quiero inscribirme CURSO COMPLETO
+
TALLERES DE PRÁCTICAS ADICIONALES
En plazos: 125 euros al mes
+
TALLERES DE PRÁCTICAS ADICIONALES
En plazos: 125 euros al mes
375 euros
Quiero inscribirme Si tienes cualquier pregunta, estaremos encantadas de hablar contigo: contacto@saradorrego.com
